Alla får åka med – handling och pedagogik

Det finns få bilderböcker som så enkelt fångar inkluderingens kärna som Alla får åka med – i över 20 år har Anna-Clara Tidholms lilla flicka i sin blå lastbil tagit med sig barn på en resa där alla får plats, både i bilen och i samtalet om gemenskap. Den här guiden visar hur boken används i förskolan, vilka pedagogiska resurser som finns och hur du kan jobba med den i praktiken.

Författare: Anna-Clara Tidholm ·
Förlag: Alfabeta Bokförlag ·
Åldersgrupp: 2–5 år ·
Format: Inbunden / kalasbok

Fem grundfakta om boken, samlade från förlag och officiella källor, visar en tydlig målgrupp och utgivningskontext.

Vad handlar boken Alla får åka med om?

Handling och tema

• Boken handlar om en liten flicka som kör en blå lastbil och tar med sig passagerare på sin resa (Alfabeta)
• Varje passagerare har en liten skavank – men flickan bjuder ändå in dem (Alfabeta)
• Temat är gemenskap och inkludering (Alfabeta)
• En småbarnsbilderbok med enkla, klara bilder och sparsmakad text (Kulan Stockholm)

Berättelsen är uppbyggd kring en upprepning: flickan kör, plockar upp en ny passagerare och fortsätter. Det enkla mönstret gör att även de yngsta barnen kan följa med i handlingen och känna igen sig. Bokens styrka ligger i att den utan pekpinne visar att alla – oavsett utseende eller förmåga – hör hemma i gemenskapen.

”Alla får åka med av Anna-Clara Tidholm är en småbarnsbilderbok med enkla, klara bilder och sparsmakad text.”

Kulan Stockholm (pedagogiskt centrum)

Karaktärer och budskap

• Huvudpersonen är den lilla flickan som kör lastbilen (Alfabeta)
• Budskapet är att alla ska få vara med, oavsett förutsättningar (Skolverket)

Karaktärerna är få men tydligt tecknade. Varje ny passagerare representerar en aspekt av olikhet – en som haltar, en som har glasögon, en som är liten – och flickan bekräftar var och en med ett enkelt ”kom”. Implicationen: inkludering kräver ingen stor teori, bara en inbjudan.

Implikationen: boken erbjuder en lågtröskel-ingång till samtal om olikhet, vilket gör den till ett ovärderligt verktyg i förskolans värdegrundsarbete.

Hur kan man jobba med boken Alla får åka med?

Boksamtal och högläsning

• Boken används ofta i förskolan för att främja gemenskap och boksamtal (Skolverket)
• Skolbanken har en plan med flera barn på avdelningen och högläsning i fokus (DiVA-portal (studentarbete))
• Bokstart rekommenderar boken för 1–2‑åringar som börjar förskolan (Bokstart (läsfrämjande))

Vid högläsning är frågorna centrala: ”Vem ser du nu? Varför tror du att flickan tar med henne?” Genom att låta barnen gissa och berätta skapas ett delat ägande av berättelsen. Studentarbeten vid högskolor bekräftar att metoden fungerar för att utveckla empati (DiVA-portal (pedagogik)).

Lärarhandledning från Kulan Stockholm

• Kulan i Stockholm tillhandahåller en särskild lärarhandledning (Kulan Stockholm)
• Materialet innehåller samtalsfrågor, lekar och skapande aktiviteter (Kulan Stockholm)
• Handledningen är gratis att ladda ner (Kulan Stockholm)

Lärarhandledningen är framtagen av pedagoger på Kulan Stockholm, ett resurscentrum för förskoleutveckling. Den innehåller konkreta förslag som att bygga en egen lastbil av kartong eller att dramatisera resan. För den som vill gå djupare finns även kopplingar till läroplanens mål om delaktighet.

Praktiska aktiviteter i förskolan

• Pekkarta från Habilitering.se för att pekprata vid läsning (Habilitering.se)
• Dramatisering av resan med en blå låda som lastbil
• Sång och rörelse till bokens rytm
• Skapa egna passagerare i lera eller papper

En förskollärare som deltog i en studie uppfattade boken som särskilt bra för barn ett till tre år (DiVA-portal (pedagogik)). Aktiviteterna kan anpassas till olika åldrar, men gemensamt är att de utgår från bokens enkla handling – att köra, stanna och bjuda in.

1. Läs boken högt – gärna flera gånger under en vecka.
2. Samtala – använd pekkartan eller öppna frågor.
3. Bygg och lek – skapa en lastbil och låt barnen turas om att vara förare.
4. Reflektera – samla barnen i ring och prata om vem som får vara med.

Implikationen: den samlade resursbasen – handledning, pekkarta och drama – gör boken till en komplett inkluderingsmodul för förskolan.

Får jag vara med bok?

Skillnad mellan Alla får åka med och Får jag vara med?

• Får jag vara med? är en annan bilderbok av Katarina Ekstedt (Alfabeta)
• Båda böckerna behandlar inkludering men med olika berättelser och illustrationer (Skolverket)
• Båda är populära i förskoleverksamhet (DiVA-portal)

De två titlarna förväxlas ibland eftersom båda har inkluderingstema. Alla får åka med bygger på en resa där flickan aktivt bjuder in, medan Får jag vara med? utgår från ett barn som själv frågar om att få vara med. Båda är utmärkta men passar olika samtalssituationer.

Fyra egenskaper, en tydlig skillnad i utgångspunkt:

Implikationen: välj Alla får åka med om du vill lyfta den inbjudandes ansvar – och Får jag vara med? om du vill stärka barnets egen förmåga att be om delaktighet. Båda kompletterar varandra i en pedagogisk verktygslåda.

Fem specifikationer som sammanfattar bokens tekniska och pedagogiska profil:

Steg för att jobba med boken i förskolan

1. Förbered – ladda ner lärarhandledningen från Kulan Stockholm (Kulan Stockholm) och pekkartan från Habilitering.se (Habilitering.se).
2. Läs högt – minst tre gånger under en vecka så att barnen lär sig berättelsen.
3. Samtala – använd pekkartan eller kulans samtalsfrågor.
4. Skapa – bygg en lastbil, rita passagerare eller dramatisera resan.
5. Reflektera – prata med barnen om vem som får vara med och varför det är viktigt.

Implikationen: den tillgängliga dokumentationen är tillräcklig för att använda boken i praktiken, men vissa metadata saknas för en fullständig produktbeskrivning.

Blockcitat

”Anna-Clara Tidholms klassiska bilderbok Alla får åka med är en fin bok om gemenskap.”

Bokus (bokhandel)

”Boulevardteatern beskriver föreställningen som en berättelse om inkludering, gemenskap och mångfald.”

Boulevardteatern (teater)

Sammanfattningsvis är Alla får åka med en bilderbok som bevisar att enkelhet inte är en brist – det är en superkraft. För förskollärare i Sverige är valet tydligt: använd boken som grund för boksamtal och dramatisering, eller missa ett av de mest effektiva verktygen för inkludering i småbarnsgruppen. Kombinationen av beprövad handling, gratis lärarhandledning och myndighetsrekommendation gör den till ett självklart val för alla som arbetar med barn 2–5 år.

Relaterad läsning: Alfabeta – Alla får åka med (förlagets presentation) · Lärarhandledning för Alla får åka med (Kulan Stockholm)

Vanliga frågor

Relaterad läsning

• Alfabeta – Alla får åka med (förlagets presentation)
• Lärarhandledning för Alla får åka med (Kulan Stockholm)
• Pekkarta från Habilitering.se
• Skolverkets inspirationsmaterial om läslistor